英语并非是我们的母语，所以想要提升AEAS词汇是相当有难度的，仅仅靠死记硬背是不够的，这对学生的备考要求很高，小编建议大家在备考AEAS词汇过程中要学会分类记单词，下面就来为大家分析一下！

　　为什么要分类记单词呢？因为单词很多，就像汉字一样，我们穷其一生也未必都能记完，而且单词也分听说和读写，听说类比较简单，一般我们听的多了，或者说的多了，基本上按照拼读规则就能拼写下来，但是读写的单词，有一部分是不需要会读的，因为口语中不会去用，所以大体可以将单词分为两类：需要拼写和不需要拼写。今天小编就和大家来讨论需要拼写的单词。

　　比如说：dictionary

　　背诵这个单词有很多方法：

　　听到这个单词的发音：[‘dɪkʃə’nɛri]

　　中国人就是学拼音的，从拼音的角度，大部分单词都能拼出来，所以只需要记住个别元音字母及特殊辅音字母组合的发音，比如：c-k，tion-ʃə’n，a-ɛ（同英英ə），y-i，当你再次听到这个单词的时候，就应该在大脑中把这个单词拼出来了，如果哪个没有记住，再去重复看一遍，所以从拼读的角度是很容易记住单词的。

　　比较难的是我们不容易记住单词意思，这个词比较简单，是因为dictionary是一个具体的实物，当你看到词典的时候你就会想起这个单词，同时也进行了及时的复习，而当我们用的时候，使用方法也很简单，比如：English dictionary，难一点的就是English-English dictionary英英词典，所以这类词是最好记的，常用，有场景，拼读也简单。

　　但是这样一个词却可以帮我们记住更多的词，我们把这种方法叫触类旁通或者叫词根词缀记忆法。

　　比如：dict-是一个前缀，意为说，所以这个词跟就可以延伸出很多词。

　　比如：dictate（命令，听写）dictation（命令，听写），dictator（命令者，独裁者）。

　　加一些名词tion或者or来改变词性，意思也不会有太多变化，所以拼读也相对容易。

　　但是比较难的就是意思，dictation大家应该印象深刻些，从小到大，老师最喜欢做的一件事情就是听写，所以dictation很容易和你的记忆产生共鸣，然后记住，这个dictation的意思是你不陌生的，所以你也就可以记住dictate这个是听写的动词，而听写你的人就是dictator，命令者，独裁者，当然这个独裁者不太容易记住并使用，但是独裁者是谁呢？就是“一言堂”，一人说了算，所以想到独裁者的时候想到dict是“说”的时候，就可以联想起来dictator。

　　如果还是记不住可以在查词典的时候去阅读给出的标准例句或者英英释义：

　　Adictatoris a rulerwho has complete power in a country, especially power which was obtained byforce and is used unfairly or cruelly.

　　（如果有单词不会，大家可以猜，也可以去查词典，这样你不只是背了一个单词，而且通过查词典会知道更多高频的单词，因为在释义里的单词都是比较常用的单词）

　　另外，这些例句很重要，因为这就是你以后使用的语境，你会不会用，都是这些句子的功劳，如果有可能有段落或者文章更好。

　　因为语言是有语境的，任何一个单词都可以能有很多个意思，只有在固定的语境才会有固定的意思，比如：我们每个人都在不同的环境当中扮演不同的角色，孩子，父母，员工，领导等，所有的都是相对的，单词也是，所以在背诵单词的时候，只是记住一个具体的意思是没有意义的，因为在你用的时候还是不会。

　　所以AEAS单词的背诵必须是有语境的，最小的语境是短语，其次是句子，然后是段落和文章，小时候学习英语，背文章的比背句子的同学英语学习好，背句子的比背单词的同学英语学习好，就是这个道理。句子有意群，文章有逻辑，所以大家只背单词是解决不了问题的，因为句子和文章的逻辑才是阅读的本质。

　　但是一些基本的单词还是要通过刚刚讲到的，听声音去拼读，不懂再去查哪个地方错来，然后看上下文句子，记住这个单词的使用方法，然后在阅读的时候通过上下文和之前背诵过的内容产生共鸣，举一反三，背诵基本的词根词，再使用词根词缀，去拓展更多的词汇，周而复始单词就记住了。

　　关于AEAS词汇分类记忆法就为大家分析到这里了，希望大家能够好好复习，提高备考能力，并且小编建议大家要重视真题的训练，这样才能顺利通过考试，如果还想了解更多关于AEAS作文题目、AEAS满分多少的信息，可以在线咨询我们或添加客服微信kewo11！