想要在AEIS考试中取得好成绩，提升AEIS语法水平是必不可少的步骤，总体来说，AEIS语法考试考察的就是学生的词汇量和运用的熟练程度，如果大家在备考中觉得语法的部分太难学，不妨来看看下面这些内容。

　　1.英语和汉语的时态存在差异

　　汉语中没有英语那么多时态，而且汉语中的时态概念是隐形的，没有一个具体的形态规范，其时态概念只能通过语境来判断，而英语中有具体的，规范的时态变化。举个例子：

　　你今天早上几点上学的?我9点上学。

　　这里“上学”是一个过去的动作，但在汉语中这个词的时态无法直接体现出来，只能根据语境来判断。

　　如果是在英语中则是：

　　When did you go to school this morning? I went to school at 9 o’clock.

　　这里可以直接根据went to school这一动词形式来判断它属于过去时态。

　　英语中有多达16种时态，其变化形式和含义远比汉语复杂，而中国学习者在使用英语时态时倾向于照搬汉语的使用规则，这导致他们在时态使用上经常出现问题，比如使用过去时态或完成时态忘记变化动词形式，无法确定应该使用过去时还是完成时，对过去完成时的理解出现偏差等等。

　　2.英语和汉语中单复数名词的形态有差异

　　汉语中名词没有单复数的区分，比如：一个苹果，两个苹果……而英语中的名词有单复数之分，而且很多名词的可数与不可数标准也与汉语的不同。

　　比如“设备”按照汉语的标准是可数名词，但在英语中equipment是不可数名词。同时，对名词可数与不可数的判断又会影响到冠词的使用(比如可数名词复数可以表示泛指，但前面加上定冠词the就变成了特指)。

　　以上这些因素导致中国学生在名词和冠词使用上问题不断，比如名词忘记使用复数形式，不知道什么时候需要加the/a什么时候不需要，名词可数与不可数不会区分等。

　　3.英汉语态的形态差异

　　英语和汉语中虽然都有主动和被动语态，但两者在形态上有很大差异。英语的被动语态比较统一，采用be+v-ed的形式，但汉语的被动语态很灵活，很多句子看起来是主动语态，但翻译成英语时必须使用被动语态。比如：

　　这座大楼是2005年建造的。

　　“建造”和“开机”在汉语中都是主动语态，但在英语中要写成被动语态：

　　This building was built in 2005.

　　受汉语这一语态特点的影响，有些同学会写出This building built in 2005. 这样的错误句子。

　　4.在不同的语法位置上英汉语对词性的要求有差异

　　英语句子在不同的语法位置上单词会有词性和词形的变化，汉语的各种词在实现不同的语法功能时往往不需要对词形进行改变，只需要位置发生移动就能体现不同的词性意义。比如：

　　汽车尾气污染空气。

　　很多城市儿童正遭受空气污染。

　　第一个“污染”是动词，第二个“污染”是名词，但它们没有形态上的变化。如果在英语中则是：

　　Car exhaust pollutes the air.

　　Many children in the city are suffering from air pollution.

　　这里对于“污染”的不同词性有不同的词形变化。

　　受到汉语词性变化特点的影响，不少同学在英语句子中经常忘记对词形进行变化，出现类似There is serious pollute in this country. 这样的错误。

　　5.英汉两种语言对于主谓一致的差异

　　英语中的主谓一致是指谓语动词和主语单复数一致的问题，这是英语中特有的语言现象，而汉语中根本没有主谓一致的概念，无论什么样的主语其谓语形式都不变。

　　这导致很多初学者在写英语句子时没有考虑到谓语动词的变化问题，写出类似 He enjoy reading novels. 这样的错误句子。

　　除了以上提到的这几点差异之外，英语中对于虚拟语气、连接词使用与句子逻辑要求也与汉语存在不同。

　　要克服这些母语负迁移影响需要我们明确英汉两门语言的差异，并在大量练习中不断纠正错误的表达习惯。这才是学好英语的方法。

　　关于AEIS语法学习的难点就为大家分析到这里了，希望大家能够好好复习，提高备考能力，并且小编建议大家要重视真题的训练，这样才能顺利通过考试，如果还想了解更多关于AEIS报考时间、新加坡AEIS课程的信息，可以在线咨询我们或添加客服微信kewo11！