如今出国留学的人越来越多，其中美国本科留学一直都是大热门，所以ACT考试也是人们关注的重点。无论是否第一次接触ACT考试，我想大家都应该明白ACT阅读备考的重要性，这里小编就带着大家学习一下ACT阅读的备考技巧。

　　一、提高阅读速度

　　ACT阅读要求40分钟时间处理8-10篇的文章共40题，除去做题的时间，读每篇文章的时间仅仅一分半钟。这是什么概念呢?大脑的文字处理速度要达到300词/分钟以上。对于国内的学生来说，这个速度很有挑战，必须要通过训练来接近。两种方法大家可以一试。

　　第一种是大量去泛读。首先选一本大部头陪练，所谓大部头就是名著。读的内容很重要，商业小说绝对不是我们ACT阅读的风格，读了也没有实质性的帮助。

　　选一本中长篇文学名著，比如悲惨世界、基督山伯爵。然后每天在schedule当中选一个纯净的时间段，不瞌睡，不疲劳，不郁闷，30分钟时间静下心来读名著。这是一个长期的过程，坚持下来提高阅读速度不是难事。

　　另一种方法是限时训练。陪练依旧是名著，练习前制作一份表格，简单的记录单位时间的阅读量。以三分钟作为单位时间，每三分钟统计阅读量，做好记录，目标定为1000词/3分钟。每天都有意识的训练，让大脑强化这个目标，久而久之阅读速度会有实质性的提高。

　　二、固化阅读模式

　　考试时阅读每篇文章的一分半时间很重要，这种阅读不是简单的泛读，读的过程中要抓重点细节，主旨，逻辑联系等高深的东西，要求我们百分之百在状态，眼-脑-手高度协调，密切配合。眼睛扫描文字，大脑处理文字信息，手上的笔做好label。

　　label非常重要，到底标注什么呢?第一、题目中考到的细节，第二、这篇文章的主旨。一篇文章的主旨非常重要，大部分问题的做题依据都是主旨。主旨通则做题准。所以label解决的是一篇文章的重点及核心，建议大家从开始就养成好习惯。

　　我认识学生小J，典型的国际学校学生，读书速度很快，理解也好，在备考小赛的学子中算是很有优势的，但是结果却十分不尽如人意，阅读成绩650上下浮动。经过老师测试诊断后，孩子和家长恍然大悟，问题就出在小J的阅读习惯上，孩子读文章从来没有label的习惯，觉得无所谓，都读懂了，没什么好标注的。

　　但是做题的过程中，问题就来了，一遇到特定细节的问题，小J返回文章看，黑压压一片文字，实在烦躁，所以干脆不找了，凭印象做了完事。所以细节题以及涉及特定细节的推理题错的离谱。小J醒悟后开始标注文章重点，情况越来越好，下一次考试一举701，进步显著。

　　所以说良好的阅读习惯可以成就高分。一开始就模式化阅读，眼睛以300词/分钟的速度扫描文字，大脑处理主旨和重点细节，笔下做好标注，阅读成绩定会长足进步。

　　三、提高得分率

　　每次提到这个问题，同学们都有点懵，看似太空洞，太显而易见，有什么值得说呢?怎么切实的去操作，真正去提分呢?众所周知，阅读分值高，做错了扣分也高，这些倒扣的分加在一起相当可观。

　　曾经有一个8年级的孩子，做题很快，每次模考40道题都能做完，但是结果很吓人，40题只做对22道，倒扣27分。这个例子说明我们需要争取那些被倒扣的分数。与其多做多错，不如稳扎稳打，做些有保证的题目。这个方法尤其适用做题慢的学生。

　　ACT阅读考试中，基础题型主旨题和细节题能占到25道左右。这两类题相对简单，容易得分。相比较推理题较难，选项迷惑程度大，出错率大，是可以有选择放弃的。

　　举个简单的例子，同学A是个能力很好的学生，理解好，做题快。同学B是一个一般程度的孩子，基础理解还可以，但一些句子的深层次意思体会不到，推理题尤其不擅长。两个孩子做同一套题。A正常做，B只做细节题和主旨题。结果A做了38题，错了10题，得分665，B同学做了30题，对了28题，得分677。

　　关于ACT阅读部分的备考方法就为大家介绍到这里了，希望大家能够好好复习，提高备考能力，并且小编建议大家要好好积累词汇，这样才能顺利通过考试，如果还想了解更多关于ACT数学难题、ACT报名官网的信息，可以在线咨询我们或添加客服微信kewo11！