从大学生接受高等教育的过程来看，应届生考研处在本科教育的中后段，高考则是进入本科教育的入口前端，中间关联的部分则是大学本科教育的前大半段。应当说，目前我国基础教育与本科教育的衔接过渡还有待加强。基础教育阶段发生的变革，高等教育界关注度尚显不够；高等教育的规律性认识，基础教育似乎无暇顾及。       这就势必在一定程度上造成了一段教育“盲区”，使得不少高考后的学子进入大学阶段后，无所适从、庸庸碌碌、浑浑噩噩，本应是扎牢通识基础、夯实专业根基的大好年华，却过多耗费在了兼职经营、游戏世界等上面，造成学业的困难和进取心的沉沦。客观来讲，这绝非大学之个案特例，就连国内一流高校校内也不乏其人。       应该说，做好基础教育阶段与大学教育阶段的有机衔接，已成为一项重要的时代课题。针对上述现象和问题，亟待寻求解决良策。单就大学本科生群体而言，除去部分成绩优异者选择推荐免试读研或直接就业之外，应届考研学子应算得上是学习中的佼佼者，对专业学习怀有浓郁兴趣以探索学问，是怀揣梦想和对未知领域、新生事物的极大兴趣的真想法。他们勇于磨炼意志品质以追寻学术人生，敢于提高核心能力以提升就业竞争力，为这样的奋进学子、积极人生，我们应该予以更多喝彩掌声。人生能有几回搏，当我们回望那些成功人士、出彩国人的人生履历时，往往能够提炼出这样一点，那便是对理想信念的坚守不怠和对梦想人生的不懈追求，这理当成为一种责任担当的青春基调，更应化为国人永不褪色的青春底色。       作为青年一代的大学毕业生，理应有理想、有本领、有担当，如此国家就有前途，民族就有希望。于此而言，与其看到考研学子不知前路的煎熬无奈，倒不如鼓励他们继续学业。高三的拼搏也好，考研的艰辛也罢，当我们去探问那些考研学子的心声，想必多数人回首过往，应该是感谢那段全情投入、青春无悔的选择。       知识社会正以磅礴之势往前推进，整个社会对高水平复合型、创新型人才的需求与日俱增。大学终究不会变成“后高中”，学习也终究是自己收获、社会受益的双赢之举，给考研让道的那些事情必定会成为浮云过往，留下的则是一段充实的人生。       大学生的未来选择绝不是单线条和结构化的，而应该是多维度、多元化的，无论是直接就业职场还是升学读研，抑或是“慢就业”，都应当是个人明晰的生涯规划和人生规划后的一种理性选择。社会公众可以批判检视身边的不足之处，鼓励直面质疑周遭的丑陋一面，但也要多给予大学生们人文关怀和尊重理解。(张立迁)

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