“史上最严高考”

　　

　　文胸要换成背心，裤子穿松紧带儿的，鞋子最好是一次成型的塑料凉拖……这是吉林省一位高三班主任近日给学生们总结出的高考“穿衣宝典”。今年吉林省将实施“史上最严”高考安检，金属探测仪一响，即便只是文胸后面有两排金属搭扣，也将被拒之门外。记者了解到，吉林省要求对患疾病身体被植入金属医疗器件的考生，需出具医疗机构（吉林省医院）证明材料，方能入场。（6月3日《新京报》）

　　

　　高考在即,网上关于高考的最热新闻不再是往年铺天盖地的考前支招,而是各地的高考安检措施:金属探测仪、身份证识别仪、指纹识别仪……更有女生穿文胸无法过关的“史上最严安检”。高考考场,成了一个如临大敌的战场。“最严安检”,成了对学生的一场最严酷的诚信拷问。

　　

　　维护高考公平公正,防范考试作弊是其中的一个环节。但是,这样严格的安检,让人心生悲凉,更不得不问一句:难道学生们的诚信已经需要如此的草木皆兵?十多年的教育,却连一个基本的考试规范都要用这样不信任的方式来保障?

　　

　　在我们的教育评价体系中,“德智体”全面发展一直是一个最基本的标准。列在第一位的“德”,意在培养学生正确的人生观,价值观,培养学生具有良好的道德品质,其实也是对人的素质定位的基本准则,是做人之本。但是,在我们的教育实践中,“智”,更准确地说是学习成绩、分数,这个更直观、量化的指标,始终被摆在对学生考察的第一位,尤其是到了高考,对绝大多数学生来说,分数就成为决定命运的关键。

　　

　　在应试教育的重压下,素质教育更多地沦为一个口号,在学校教育中,德育变得可有可无。自觉遵守纪律,这个最基本、最简单的行为规范,在面对分数的时候变得无足轻重,这也许就是不少人冒险作弊的最直接原因。

　　

　　在批评、防范学生作弊的时候,我们的教育部门是不是更应该反思一下:我们的教育到底出了什么问题?一个连基本诚信都不能保证的教育是不是一个失败的教育?与其挖空心思地防范,不如让教育回归本位,把德育落到实处,从培养合格的人入手。

　　

　　换个角度讲，高考公平和诚信问题，除了考场安检与考试环节的漏洞以外，高考加分、保送、录取环节的公平诚信也是无法绕去的问题。中国青年报调查显示，高考加分政策已和择校费、大学高学费一起，成为公众心中的三大“教育不公平”；76.9%的人建议取消一切可能滋生腐败的高考政策，让高考重新“裸”起来。前不久北京万名考生享受高考加分或者照顾录取的消息就曾引发争议。“一刀切”取消高考加分固然有因噎废食之嫌，但是表达了公众对高考加分政策变形走样的公平焦虑。

　　

　　“罗彩霞”事件，以及后来曝光的多起翻版“罗彩霞”事件，涉及到的高考录取诚信，更是让人无法释怀。在手眼通天的权力面前，多道监管关口都成了一推就开的虚掩大门。“罗彩霞”事件除了冒名者的父亲王峥嵘因伪造、变造国家机关公文、证件、印章，被追究刑责，邵东县一中教师张文迪和原邵东县界岭派出所所长姚亮生被处分以外，教育部门、招生部门、贵州师大都相安无事。如此轻描淡写查处高考录取舞弊事件，高考录取公平难以让人放心。

　　

　　当前在高考的公信力受到质疑情况下，教育部门出台“史上最严”高考规定，加强考试的公平性无疑有其必要。但是，维护高考公平是一个系统工程，教育部门如果仅仅用仪器设备来严禁舞弊，恐怕不能从根本上解决高考诚信问题。教育部门在严禁考生作弊的同时，一方面，要在日常的教育中让学生树立诚实守信的人生观。通过不断创新高考命题制度设计，加强考试管理，严明监考纪律，依法落实舞弊责任追究。另一方面，要征询各方意见，对各种高考加分政策与自主招生程序进行全面清理，制定科学全面的人才评价标准。避免地方各自为政、随意加分现象。更为重要的是，“正义以看得见的方式体现”，有关部门要痛下决心砸破招考暗箱，把详细招考信息放在阳光下暴晒，自觉接受舆论公开监督。避免各类权力之手破坏高考公平。

　　

　　叶祝颐 杨丽萍

　　

　　

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