5日上午，大孝感论坛官方微博称，高考临近，湖北省孝感市一中惊现史上最刻苦“吊瓶班”，并配发图片引起网友热议。图片显示，教室内很多同学边打吊瓶边复习，场面颇为壮观。对此，孝感市一中称，学生打的是补充能量的氨基酸。

　　（据《长江商报》）

　　高考班打吊瓶补充氨基酸，或许是体质弱、身体虚的原因，或许由于过度紧张所造成，想通过打吊瓶保持旺盛的精力，或者舒缓心理压力，从而获得一种精神上的自我安慰。但氨基酸并不是高考“兴奋剂”，对激发考生的潜能到底有多少帮助，并无科学根据，因此，别过度阐释，也别妖魔化教育，情绪化表达无益于问题的解决，只会引来他人围观起哄，徒增烦恼。

　　当然，这种现象折射社会上一部分人对待高考的心态有问题，甚至可能出现轻重不同的扭曲程度，太计较高考的得失，把命运全押在了这一次考试上，希望能考上一所理想的大学，为将来就业或成功拿到一张优先入场券。但对自己施加的压力太大，身负重压上阵，能否考出理想的成绩，不能不令人怀疑。

　　这或许缘于有的学生、老师、家长担心输了“起跑线”。比如见别人在打吊瓶补充能量，自己也不示弱；或害怕有的学生输在体能上，鼓吹氨基酸的功能和作用，鼓励学生打吊瓶；对家长而言，反正那么多钱都投进去了，也不差再打几瓶氨基酸的钱；于是跟风打吊瓶，结果出现了“吊瓶班”。

　　事实上，如果真的希望考出好成绩，就应该保持一颗平常心，平静的对待，能考上理想大学，求之不得，考不上也不患得患失。怀着这样的心态学习、考试，没有太多的压力、轻装上阵，才能学得真东西和充分发挥水平考出好成绩。学校不妨组织一些活动，让学生放松一下，减轻压力。家长可以宽慰孩子，人生的道路千万条，条条道路通罗马。

　　人生精彩和成功与否，并非在一次考试是成功还是失败，也不在于是否考上顶尖级大学。历史上有不少人没有上过大学，却获得了巨大的成功。比如19世纪英国化学家、物理学家法拉第，发明家爱迪生，有“中国爱因斯坦”之称的华罗庚。再如，刘路没考上清华北大，也非拔尖生，却成为“数学奇才”，破解国际数学难题“西塔潘猜想”，靠的什么？兴趣和孜孜以求的钻研精神。

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